Kod przedmiotu 07 01 1209 00
Liczba uzyskiwanych punktów ECTS 3
Nazwa przedmiotu w języku prowadzenia 
Fizyka współczesna
Nazwa przedmiotu w języku polskim Fizyka współczesna
Nazwa przedmiotu w języku angielskim 
Modern Physics
Język prowadzenia zajęć polski
Formy zajęć
Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Inne Suma godzin w semestrze
Godziny kontaktowe 30 10 0 40
Czy e-learning Nie Nie Nie Nie Nie Nie
Kryteria oceny (waga) 0,50 0,50 0,00
Jednostka prowadząca Instytut Fizyki
Kierownik przedmiotu dr inż. Andrzej Brozi
Realizatorzy przedmiotu dr inż. Andrzej Brozi, dr Rafał Ledzion, dr hab. inż. Robert Sarzała
Wymagania wstępne 
Fizyka, Matematyka I
Przedmiotowe efekty uczenia się
  1. Ma ogólną wiedzę z fizyki współczesnej.
Przypisane kierunkowe efekty uczenia się
  1. Zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji ze szczególnym uwzględnieniem jej wymiaru technicznego i wpływu rozwoju techniki i technologii na postęp cywilizacji.
Treści programowe Główna część zajęć poświęcona jest omówieniu przełomowych doświadczeń z okresu narodzin fizyki atomowej i fizyki kwantowej oraz wynikających z nich wniosków. Omawiane są m.in. zagadnienia dotyczące budowy atomu, kwantowej teorii światła, dualizmu falowo-korpuskularnego, podstaw fizyki kwantowej oraz układu okresowego pierwiastków.
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się 
Końcowa ocena jest arytmetyczną średnią dwóch wielkości: oceny części wykładowej (test) i oceny części laboratoryjnej (z ocen sprawozdań z ćwiczeń i ustnych sprawdzianów)
Formy i warunki zaliczenia przedmiotu Napisanie testu zawierającego pytania dotyczące problemów omawianych na wykładach. Wykonanie ćwiczeń i napisanie sprawozdań (laboratorium).
Szczegółowe treści przedmiotu WYKŁAD 1. Zapoznanie studentów z celem przedmiotu, wymaganiami, programem wykładu. Stan fizyki u progu XX wieku. 2. Podstawy szczególnej teorii względności (eksperyment Michelsona-Morleya, podstawy szczególnej teorii względności oraz jej wpływ na klasyczne prawa kinematyki i dynamiki, podstawowe doświadczenia fizyczne potwierdzające słuszność szczególnej (i ogólnej) teorii względności). 3. Teoria budowy materii (podstawowe przesłanki, odkrycie elektronu, odkrycie jądra atomowego, doświadczenie Rutherforda). 4. Powstanie fizyki kwantowej (promieniowanie ciała doskonale czarnego, praca Plancka, zjawisko fotoelektryczne, praca Einstena, promienie X, efekt Comptona, falowa natura cząstek, postulaty de Broglie’a, równanie Schroedingera, funkcja falowa i jej interpretacja, zasada nieoznaczoności Heisenberga). 5. Podstawy fizyki atomowej (model Bohra atomu wodoru, atom wodoru w mechanice kwantowej, orbitale elektronowe, liczby kwantowe, spin, zakaz Pauliego, układ okresowy). 6. Elementy fizyki jądrowej (promieniotwórczość naturalna i sztuczna, przekroje czynne, reakcje jądrowe, rozszczepienie i fuzja, reakcja łańcuchowa). 7. Elementy fizyki ciała stałego (sieci krystaliczne, pasma energetyczne, izolatory, metale i półprzewodniki). LABORATORIUM Podczas zajęć laboratoryjnych studenci będą przeprowadzać doświadczenia fizyczne ilustrujące niektóre zagadnienia omawiane w ramach wykładu. Po przeprowadzeniu pomiarów studenci analizują wyniki, opracowują dane i przygotowują raporty. Kolokwium ćwiczeniowe pozwala na ocenę zrozumienia podstaw teoretycznych, a analiza raportu ocenę umiejętności opracowywania danych, przygotowywania wykresów i analizy wyników.
Literatura podstawowa 
  1. Fizyka dla szkół wyższych (w wersji online lub w pdf):  Tom 3. https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-3
  2. Acosta V., Cowan C. L., Graham B. J., Podstawy fizyki współczesnej, PWN Warszawa 1987
  3. 3. D.Halliday, R.Resnick, J.Walker, „Podstawy Fizyki”, PWN 2003
Literatura uzupełniająca 
  1. Cooper L. N., Istota i struktura fizyki, PWN Warszawa 1975
  2. March R. H., Fizyka dla poetów, PWN Warszawa 1974
Przeciętne obciążenie godzinowe studenta pracą własną 
44
Uwagi 

                    

                    

                        Data aktualizacja karty 
                        2021-01-11 11:07:11
                    

                    

                        Przedmiot archiwalny tak/nie
                        nie